Урок 7

Тема урока: Число имен существительных

Классная работа: продолжаются обсуждения и пересказ сказки «Аленький цветочек»

Закрепляем пройденную тему.

Образуйте множественное число существительных:

дом, книга, окно, стол, человек, ребенок, ухо, глаз, рот. рука. волос,

цветок, стул, яблоко, машина, сын, дочь, стакан, небо , ноготь.

Вопросы к пройденной теме :

• Какие существительные употребляются только в единственном числе ?
• Какие существительные употребляются только во множественном числе ?

Доашняя работа:

1. Запишите форму множественного числа существительных.

Торт-торты

судно-судны

фронт-фронты

мать-матери

месяц-месяца

утенок-утенку

катер-катеры

собака-собаки

курица-курицы

камень-камни

сон-сны

телефон-телефоны

зуб-зубы

язык-языки

врач-врачи

мяч-мячи

класс-классы

друг-друзья

родитель-родители

карта-карты

нож-ножи

орел-орелы

2.Подчеркни имена существительные, которые употребляются только в форме множественного числа:

 ученицы, брюки, кресла, ножницы, весы, птицы, ворота.

3.2.Подчеркни имена существительные, которые употребляются только в форме единственного числа:

кофе, кот, молоко, гора, какао, парта, мед, сливки, сахар,чай,

Русский Язык

1.Читаем текст,обсуждаем

Сказка о потерянном времени (Евгений Шварц)

2.Тема урока : Падежи в русском языке

Падежи и падежные предлоги

3.Домашнее задание

1.Поставьте существительные в родительном падеже.

Собака-без собаки

лодка-без лодки

море-без море

диктант-без диктанта

лётчик-без лётчика

вода-без води

корова-без коров

молоко-без молока

дедушка-без дедушки

дорога-без дороги

инженер-без инженера

бабочка-без бабочки

2. Запиши словосочетания с данными существительными. Обозначь падеж существительных.

Привет (кому?) (брат, сестра) дательний брату,сестре
Радовался (чему?) (весна, праздник)дательний весне, празнике
Писать (чем?) (перо, мел)творительний с пером,с мелом
Рассказывать (о ком?) (лиса, сова) предложний лисе,сове
Урожай (чего?) (овёс, пшеница) родителний овёса, пшеници
Рассказ (кого?) (ветеран) родителний ветрану

3.Впиши подходящие по смыслу предлоги, укажи все падежи существительных.

Добежать до реки, подъехал к заводу, летел по полем, читал о животных, смотрел на картину, нашёл в портфеле, поставил на полку, ушёл с другом, поздравление от мамы, поскакал по дороге.

Предлоги: над, на, от, по, с, в, к, о, до.